你负责上榜，我负责奖励
01
自从道德与法治实行闭卷考以来，课前小测好像变成几乎每个道德与法治老师的“常规动作”之一。
每一节课，上课伊始，孩子就是盖上课本，拿出本子，开始小测。
讲真，要把那些枯燥的文字一字不差（意思相同即可）地写下来，的确有点难度，尤其是九年级的内容，不仅内容较多，而且非常“高（难大（繁）上（涩）”很难以识记，真的难为我们的孩子们了。
孩子们不止一次和我抱怨过：“老师，政治（我们还是习惯性地说政治，道德与法治，这题目太长了，费劲）真的太难背了，会背死人。”
我只能笑：“没办法啊，大家容易大家难。虽然有一些内容会比较难背，但大家不都是活得好好的吗？谁也没有因为背政治而光荣牺牲了呀。”
经我这么一调侃，大部分同学依然认认真真地背诵，然后小测。
从去年年底开始，为了调动同学们背书的积极性，更是为了让同学们觉得背书不是一件苦差事，我可谓费尽心思。
你想在哪一排？
我给每次小测成绩在80分以上的同学发电子奖状，以资鼓励。
这一“举措”的出台，大大激发了孩子们的积极性，甚至连家长们都参与进来。
02
在我发了电子奖状几次以后，就有女生向我反应：“老师，要是今天我的小测有100分，您给我拍照，然后发群里，好吗？只要没在学霸榜上看到我的名字，我爸爸都会说我。”
那一刻我暗自窃喜：我就知道，自己的努力不会白费，我就知道，总是会有家长在意自己孩子在学校的表现，在意自己孩子的学习成绩的。
因为那女孩的成绩一向都是顶呱呱，所以我对她的要求满口答应：“一定，一定，只要你有100分，我一定拍照，然后在家长群里展示。”
你想上榜吗？
孩子喜滋滋地走了，我也感慨万千：果然只要家校一条心，齐抓共管，这样孩子们才能朝着最好的方向发展。怪不得这女孩的学习积极性这么高，原来是有个如此严格的好爸爸呢。
有学生反应问题，就说明自己的工作上出现了问题，后来我就有意识地尽可能兼顾到每个学生，每天都发不同的学生在群里展示，这样家长们就可以教好地了解孩子在学校的第一手资料。
03
一段时间后，二班有个男生告诉我：“老师，老师，你下次发学霸榜的时候，一定把我的名字写在前面啊，不然我爸爸会觉得我比前面的同学更差，他会说我的，说我那么时（差），名字都排在那么后面。”
好，好，学生的意见，就是我今后工作的方向。
我再一次对自己发的学霸榜进行了调整：100分的在第一排，加黑加粗，第二排的是90分以上的，第三排是80分以上的。
这样家长一眼就可以看出来自己孩子的情况了，到底有多少分，到底这次小测的情况如何了。
又一次觉得欣慰：只要家长能真正参与到孩子的学习当中来，那么TA孩子的成绩一定不会太差，毕竟，谁都要面子的，谁也不喜欢天天都被人骂，是不是？
因为自从我有了学霸榜以后，这男生几乎每次都是100分，几乎一直都稳打稳扎在学霸榜，从来没有离开过。
03
有人说过，奖励性措施实施多了，就会慢慢失去效果，对此我深以为然。
因为格式相对固定，甚至连人员都相对固定，慢慢地，孩子们就不太关注学霸榜上，到底有没有自己的名字了。
这学期开始，我又推出了一“重大举措”：以一周为单位，连着三次小测都是100分的同学，就给美食奖励，如果这样的人数太少，就降低要求，连着2次100分也给奖励美食。
都说，“重赏之下”必有勇夫，又有几个人可以逃脱美食的“极致诱惑”呢？
手指饼干，媲美提拉米苏
于是，同学们背政治的积极性空前地高涨：上体育课也拿着提纲，趁机几道题；大课间也依然口中念念有词，更有甚者，连上厕所都带着提纲，结果一不小心被“冲走”了。
作为我真的是看在眼里，喜在心上啊：孩子们，有你们这么认真地读书，我即使多花点时间做点美食，又算得了什么呢？
04
很快，又是一次奖励美食的日子到了，我忍不住把做好的美食发在家长群里。
非常好好吃
馋到你没？
一个家长问，为什么不给所有的孩子都发美食。
在群里，我没有回答那家长，但我在班上我告诉所有孩子们：“孩子们，你们知道，奖励是必须奖给表现好的同学，这才叫奖励，对不对？
不然奖励就失去了意义。
所以，我的美食，就是要奖给那些认真学习的孩子们，相反，如果你不肯付出，那么我就没有义务给你做美食。”
谁都知道，做烘焙，需要的绝不仅仅是时间和精力，更让人费尽心思。但为了那些可爱的孩子们，听着他们眉开眼笑地说“老师，真香真好吃”的时候，我觉得自己所有的付出都是值得的。
不知道是我在课堂上的那番话触动了孩子，还是那些美食触动了家长，一个家长居然这样告诉孩子：“只要你小测上学霸榜一次，我就奖励你20元。”
对此，我表示非常认同：家长奖励孩子，用什么方式都不为过。
因为老师和家长的目的都只有一个，那就是希望孩子能学有所成，能学会做人、学会做事，从而成人、成才、成长！
05
原来，RMB的魅力也是大大的。
这不，连着两次小测，这女孩的都是100分，而且她班主任也恍然大悟：“怪不得她这几天都在拼命地背书，原来是因为这个。”
毕竟中考在即，毕竟距离中考只剩70左右天了，不管是用美食还是什么奖励，只要能提高孩子学习的积极性，我觉得都是好的，因为邓小平爷爷早就说过，“不管白猫黑猫，能抓到老鼠的都是好猫。”
所以我真心为那家长点赞：为了让孩子迎头赶上，你也是够拼的！要是我们每个班上，能多几个再多几个像您这样关心孩子，真正为孩子着想的家长，那该多好啊！
其实，很多时候，老师和家长的心都是一样的，老师之所以有这样那样的举措，都是为了孩子，都是希望孩子能够学得轻松，学得愉快，学得快乐，而不是为了突出某些学生或者打压某些学生。
毕竟手心手背都是肉，都是一样一样的。哪怕我的学生曾很严肃地告诉我，还是手心好，另一些学生马上怼他，“你是傻瓜，虽然手心多肉，但被打的也是手心呀”，让我这个老师表示自己太low，跟不上他们的思维。
其实，在某些时候，奖励和惩罚的目的都是一样的，一样为了鞭策孩子，一样为了孩子能朝着理想的方向前进，再前进……